Actividades para reflexionar sobre nuestra lengua

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  mia (mira) pintá (pintar) coehadora (cosechadora) coepasillos (correpasillos) aguela (abuela) nego (negro)
  Buscar en el corpus la siguiente interacción: @Loc:Romance/Spanish/BecaCESNo/06mg3.cha Rastrear ejemplos de procesos fonológicos como la simplificación de grupos consonánticos.
Describí la situación que tiene lugar en el cuadro de Molina Campos. Utilizá verbos intensivos (distinguilos) y modificadores adverbiales que indiquen la delimitación del evento. Por ejemplo: En el mismo momento en que Carracedo entró al lugar, se largó a llover. Escrudiñó cada rincón de la...
1) Escribir un párrafo que sirva de defensa en respuesta a una acusación que se te realiza. Para eso empleá los procedimientos de la negación. Por ejemplo: Yo no estuve en la ciudad la noche del robo y nadie pudo haberme visto por el barrio...   2) ¿De qué forma le dirías  a un alumno que...
  La norma y las normas. El español estándar. El español estándar (ab)suelto. Algunos ejemplos del léxico y la gramática Violeta Demonte Barreto Catedrática de Lengua Española de la Universidad Autónoma de Madrid. Madrid (España). «Se hablaba a menudo de las lenguas; sólo en nuestra ciudad se...

Aviso a los visitantes

16.03.2013 14:53
Haz saber a tus visitantes las noticias y eventos en tu website lo antes posible. Debes mantener tu website al día y así tus visitantes se acostubrarán a visitar tus páginas con regularidad. Puedes usar feeds RSS para enviar nuevos artículos directamente a tus lectores.

Primer blog

16.03.2013 14:52
Hoy hemos lanzado nuestro nuevo blog. ¡Sigue atento! Te mantendremos informado. Puedes leer los nuevos mensajes de este blog a través del feed RSS.

Nuevo evento

16.03.2013 14:52
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Tu opinión nos interesa

16.03.2013 14:52
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Comienzo de clases

16.03.2013 11:36
Alumnos:                Les comunicamos que la primera clase de la materia tendrá lugar el día lunes 9 de abril. ¡¡Los esperamos!!
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